有趣、有料、有爱，
在课堂里落到实处。
一道题的答案之外，
我们也在意孩子怎样理解、怎样表达。
- 有趣
给好奇心一个入口
从图形、数量与规律发现问题，鼓励孩子提问，也为不同的想法留出空间。
- 有料
把思路讲清楚，把方法连起来
结合学情分层安排内容，重视知识之间的联系，在理解中逐步建立自己的数学方法。
- 有爱
认真对待每一个学习起点
通过小班交流关注孩子的思考，给尝试、提问与表达多一点耐心。
让一节课的理解，
连接课前与课后。
分层教学与小班关注，
也需要持续的梳理和家校之间的了解。
- 课前
找到适合的起点
结合孩子当前的学习情况与理解程度，匹配适合的分层内容。
- 课中
在交流中展开思路
小班授课，鼓励提问与表达；线上线下融合，让课堂有灵活的参与方式。
- 课后
回看课堂，整理方法
结合课程回看与课堂笔记，重新梳理知识，留住解题时的思考过程。
让家长也能了解课堂
支持家长旁听，了解孩子在课堂中的学习。一起关注理解与习惯，也关注每一步成长。
一起聊聊孩子的学习。
了解班型与课程安排，
从孩子当前的学习情况聊起。
